منتورینگ؛ فراتر از نظریه و تکنیک،
همراهیست میان علم، تجربه و انسانیت...
رویدادهای آموزشی
رویدادهای آموزشی مرتبط با CBS
درمانگران علاقهمندان به کاربست بالینی RFT
دورهی آفلاین: ۳.۶ تومان
حسین سعیدی
از ابتدای بهمن 1403
۲۰ هفته | ۴۰ ساعت
آنچه در این دوره خواهید آموخت
- اصول اولیه RFT در کار بالینی و آشنایی با مفاهیم پایهی آن
- چهارچوبی کارکرد RFT در کار بالینی
- نحوهی انجام ارزیابی روانشناختی و مفهوم پردازی با استفاده از RFT
- نحوه فعال سازی، شکل دهی به رفتار با RFT
- مفهوم پردازی و مداخله خود SELF از منظر کاربست بالینی RFT
- چگونه با RFT معنا و انگیزه ایجاد کنیم (مداخله ارزشها)
- ساخت و آشنایی با کارکرد استعاره در کار بالینی
درمانگران، مشاوران و متخصصان ACT و RFT
رایگان
حسین سعیدی
هماکنون
۲ ساعت
شرکتکنندگان در این ورکشاپ، به درکی فراگیر از تکنیکهای گسلش شناختی در (ACT) دست پیدا خواهند کرد و چگونگی کارکردهای گسلش شناختی را از منظر نظریهی چهارچوب ارتباطی RFT بررسی خواهند نمود. چنین رویهای مستلزم یادیگری تمرینهای گسلش شناختی است که هدف از انجام آنها آگاهی از نقش جنبههای معنیدار محرکهای کلامی میباشد.
روانشناسان دارای مجوز APA: این برنامه توسط Contextual Consulting برگزار میشود و برای روانشناسان، دارای تأییدیه ۲ واحد اعتبار آموزشی (CE credits) است.
درمانگران،دانشجویان، مشاوران، متخصصان و علاقهمندان ACT و RFT
بر اساس مشارکت یا حمایت مالی
حسین سعیدی
هماکنون
توافقی
منتورینگ RFT یک مسیر یادگیری ساختارمند و حمایتی است که برای درمانگران، روانشناسان و علاقهمندان به فهم عمیقتر فرایندهای زبانی و شناختی طراحی شده است تا بتوانند آن را بهصورت کاربردی در کار بالینی خود به کار بگیرند.
در این برنامه، شما با راهنمایی یک منتور مجرب، در
چه به دنبال درک عمیقتر ACT باشید و چه بخواهید از RFT در تحلیل و مداخله بالینی بهره ببرید، این منتورینگ به شما کمک میکند در کنار «فهم نظری» به مرحله «کاربرد عملی» برسید.
مشاوران، درمانگران و متخصصان ACT و RFT
حسین سعیدی
5 هفته | 20 ساعت
آنچه در این کارگاه خواهید آموخت:
- ارزشها از منظر ACT و RFT چیستند و در سطح تکنیکال چه خصوصیاتی دارند.
- چگونه به مراجعان در شناسایی و ساخت ارزشهای آنان کمک کنیم.
- یادگیری رفتارهای تحت سلطه قاعده مانند Pliance و Tracking جهت تمایز آنها با ارزش ها.
- آموزش شناسایی و شیوهی مداخله با منابع تقویت خارجی رفتار.
- درمواجهه با کنترل کنندههای رفتاری که در نقطه مقابل ارزشهای مراجع قرار میگیرند، چگونه مداخله را پیش ببریم.
- شناسایی و گسترش الگوهای گسترده رفتاری همسو با ارزشهای مراجع تا در برابر موانع زندگی، رفتار کارامدتری صادر کند.
- مفهوم سازی مداخله بر مبنای نظریه چهارچوب ارتباطی.
- کسب مهارت بالینی با ایفای نقش.
دانشجویان، درمانگران، مشاوران، متخصصان و علاقهمندان به ACT, RFT و CBT
حسین سعیدی
۱۱ جلسه | ۲۲ ساعت
برای درمانگرانی که با ACT آشنا نیستند:
این کتاب یک مسیر ساده، منظم و در عین حال کاربردی برای ورود به ACT فراهم میکند. به جای اینکه صرفاً مجموعهای از تکنیکها را معرفی کند، به شما کمک میکند فلسفهی زیربنایی ACT را بشناسید، با مدل هگزافلکس آشنا شوید و یاد بگیرید چگونه آن را در جلسات بالینی بهکار ببرید. با خواندن این کتاب، حتی اگر هیچ پیشزمینهای نداشته باشید، میتوانید قدمبهقدم با اصول ACT آشنا شوید و پایهای محکم برای یادگیری بیشتر پیدا کنید.
برای درمانگرانی که ACT را میشناسند و بهکار میبرند:
این کتاب کمک میکند ACT را نه صرفاً بهصورت تکنیکمحور، بلکه بر مبنای تحلیل کارکردی درک و اجرا کنید. فرصتی به شما میدهد تا آموختههای پیشین خود از ACT را مورد سنجش قرار دهید و بالای سطح بالاتری از یادگیری شوید. یاد میگیرید چگونه مفاهیم RFT (مثل روابط میان محرکها و انتقال کارکردهای) در طراحی مداخلات بالینی نقش ایفا میکنند. به شما نشان میدهد چطور میتوانید بین مدل ششضلعی انعطافپذیری روانشناختی و تحلیل کارکردی پلی بزنید تا مداخلات دقیقتر و متناسبتر طراحی کنید.
آموزش نظریه چارچوب ارتباطی RFT به زبان ساده
درک درد و رنج از منظر نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT)
ساخت و پاسخدهی به روابط نمادین در RFT
چهارچوبدهی های ارتباطی به مثابه ابزارهای درمانی
دگرگونی کارکردهای محرک در RFT
پادکستهایی برای زندگی مطلوب
کی بپذیریم و کی رها کنیم؟
مدت زمان پادکست: ۱۴ دقیقه
مقالات درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT و نظریهی چارچوب ارتباطی RFT
چه زمانی پذیرش در ACT منع یا توصیه میشود؟
مدت زمان مطالعه: حدود ۵ تا ۸ دقیقه
شنیدن پادکست این مقاله
چرا تحلیل رفتار کلامی اسکینر ناکافی بود!
مدت زمان مطالعه: حدود ۱۰ تا ۱۵ دقیقه
شنیدن پادکست این مقاله
تحلیل و آموزش مداخلات درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT)
تحلیل گسلش شناختی در مداخله استیون هیز
تحلیل مداخلهی ارزش جیسن لوما Jason Luoma بر مبنای ACT و RFT
در این ویدیوی آموزشی، به تحلیل یکی از مداخلا...
آیا موفقیت میتواند ارزش زندگی باشد؟
در این اپیزود، این موضوع را از منظر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریهی چارچوب ارتباطی (RFT) بررسی خوا...
من حسین سعیدی هستم، استاد دانشگاه و رواندرمانگر متخصص در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چارچوبهای رابطهای (RFT). در دانشگاه سارویه در شمال ایران تدریس میکنم و حوزهی تخصصی من رواندرمانی است.
My name is Hossein Saeedi. I am a university lecturer and a clinical psychologist specializing in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Relational Frame Theory (RFT).
من حسین سعیدی هستم، استاد دانشگاه و رواندرمانگر متخصص در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چارچوبهای رابطهای (RFT). در دانشگاه سارویه در شمال ایران تدریس میکنم و حوزهی تخصصی من رواندرمانی است.
در آغاز، تمرکز اصلی من بر گسترش دانش و مهارت در زمینهی ACT بود و تمام توان خود را صرف درک عمیق روشها و کاربردهای این رویکرد در بافتهای بالینی کردم. در پنج سال گذشته، تمرکز من بیشتر معطوف به مطالعهی نظریهی چارچوبهای رابطهای (RFT) و مفاهیم بنیادین آن بوده است. در این مسیر، تلاش کردهام بررسی کنم که RFT چگونه بر ACT اثر میگذارد و چه ظرفیتهایی برای تعمیق فرآیندهای درمانی فراهم میآورد.
از منظر بالینی، بر کاربرد عملی RFT تمرکز دارم و میکوشم مفاهیم این نظریه را برای فارسیزبانان قابلفهمتر و در دسترستر سازم. این تلاشها از طریق برگزاری باشگاههای کتابخوانی، وبینارها، کارگاههای آموزشی و جلسات مشاورهی آنلاین با حضور متخصصان بینالمللی دنبال میشود.
همچنین من بنیانگذار گروه Persian RFT هستم؛ گروهی که با هدف گسترش دانش نظریهی چارچوبهای رابطهای در میان فارسیزبانان، تولید و ترجمهی منابع آموزشی معتبر، و ایجاد فضای تبادل علمی و بالینی شکل گرفته است. این گروه تلاش دارد با پیوند دادن متخصصان و علاقهمندان، به توسعه و کاربست بالینی RFT در ایران و دیگر جوامع فارسیزبان کمک کند.